贵州省人大常委会


威宁彝族回族苗族自治县自治条例
贵州省人大常委会


（1992年4月26日威宁彝族回族苗族自治县第十一届人民代表大会第三次会议通过 1992年9月17日贵州省第七届人民代表大会常务委员会第二十七次会议批准 1992年11月11日起施行）

目 录

第一章 总 则
第二章 自治县的自治机关
第三章 自治县的审判机关和检察机关
第四章 经济建设
第五章 财政管理
第六章 教育、科技、文化、卫生、体育事业
第七章 干部职工队伍建设
第八章 民族关系
第九章 附 则

第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》，结合威宁彝族回族苗族自治县（以下简称自治县）民族的政治、经济、文化的特点制定本条例。
第二条 自治县经国务院批准成立于一九五四年十一月十一日，是贵州省管辖的威宁行政区域内彝族回族苗族人民实行区域自治的地方。
民族自治地方的区域界线一经确定，不得轻易变动；需要变动的时候，由上级国家机关的有关部门和民族自治地方的自治机关充分协商拟定，报国务院批准。
第三条 自治县的自治机关是自治县人民代表大会和自治县人民政府。
自治县的自治机关实行民主集中制的原则。
自治县的自治机关设在草海镇。
第四条 自治县的自治机关维护国家的统一，保证宪法和法律在本县的遵守和执行；把国家的整体利益放在首位，积极完成上级国家机关交给的各项任务。
第五条 自治县的自治机关行使县级地方国家机关的职权，同时依法行使自治权。
自治县的自治机关根据本县的实际情况，在不违背宪法和法律的原则下，采取特殊政策和灵活措施，加速本县经济和文化事业的发展；对上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合本县实际情况的，报请该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。
第六条 自治县的自治机关保障本县内各民族公民享有宪法和法律规定的权利，并且教育他们必须履行公民应尽的义务。
自治县的自治机关依法保护各民族家庭、妇女、儿童、老人和残疾人的合法权益。逐步发展和完善各种社会福利事业。
自治县的自治机关依法保护台湾、香港、澳门同胞，国外侨胞、归侨和侨眷在本县的合法权益。
第七条 自治县的自治机关保障本县内各民族都享有平等权利，维护和发展平等互助、团结合作、共同繁荣的社会主义民族关系。禁止对任何民族的歧视和破坏民族团结、制造民族分裂的行为。
第八条 自治县的自治机关保障各民族公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由。任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教。不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
自治县的自治机关保护正常的宗教活动。禁止在未成年人中发展教徒，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身心健康、妨碍国家教育制度、干扰行政司法的活动。
自治县内的宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
第九条 自治县的自治机关坚决贯彻执行计划生育基本国策，坚持婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚、禁止早婚和重婚，禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。
第十条 自治县的自治机关加强对各民族公民的国防教育，做好民兵与预备役、征兵、复员退伍军人安置、优抚等工作，增强军政、军民团结，支持驻县人民解放军和武装警察部队完成各项任务，保证社会主义建设的顺利进行。
自治县的自治机关充分发挥公安、司法行政部门的职能作用，依靠广大人民群众，维护社会的稳定。
第十一条 自治县的自治机关从实际出发，不断提高劳动生产率和经济效益，建立健全社会主义经济体制，解放和发展生产力，逐步提高各族人民的物质生活水平。
自治县的自治机关加强具有民族特点的社会主义精神文明建设。提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德；对全县各民族公民进行理想、道德、文化、纪律和法制教育，不断提高各族人民的社会主义觉悟和科学文化水平。
第十二条 自治县的自治机关在中国共产党的领导下，在马列主义、毛泽东思想的指引下，坚持人民民主专政、坚持社会主义道路，以经济建设为中心，坚持改革开放，带领各族人民自力更生，艰苦创业，增强自我发展活力，努力把自治县建设成为民族团结、社会稳定、经济繁荣、文
化发达的民族自治地方。

第二章 自治县的自治机关
第十三条 自治县人民代表大会是自治县的地方国家权力机关，它的常设机关是自治县人民代表大会常务委员会。常务委员会对本级人民代表大会负责并报告工作。
自治县人民代表大会的代表中，彝族回族苗族和其他民族的代表名额和比例，按照《中华人民共和国选举法》和贵州省人民代表大会常务委员会的有关规定确定。
自治县人民代表大会常务委员会的组成人员中，彝族回族苗族人员所占比例可以略高于其人口比例，并且应当有彝族回族苗族的公民担任主任或副主任。
第十四条 自治县人民政府是自治县人民代表大会的执行机关，是自治县的地方国家行政机关，对本级人民代表大会及其常务委员会和上级国家行政机关负责并报告工作。
自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。自治县人民政府的其他组成人员中，彝族回族苗族公民所占比例可以略高于其人口比例。
自治县人民政府实行县长负责制。
第十五条 自治县的自治机关根据工作需要设置工作部门，在上级国家机关核定的总编制内，自主安排各部门的编制员额。
自治县的自治机关在所属的各工作部门的干部中，尽量配备彝族回族苗族及其他少数民族人员。

第三章 自治县的审判机关和检察机关
第十六条 自治县人民法院是自治县的地方国家审判机关，依法独立行使审判权；自治县人民检察院是自治县的地方国家法律监督机关，依法独立行使检察权。
自治县人民法院和人民检察院对自治县人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。
自治县人民法院的审判工作，受上级人民法院监督。自治县人民检察院的工作，受上级人民检察院领导。
第十七条 自治县人民法院和人民检察院应当有实行区域自治的民族的公民担任院长或副院长、检察长或副检察长。
自治县人民法院和人民检察院，应配备适当数量的彝族回族苗族和其他少数民族的工作人员。
第十八条 自治县人民法院和人民检察院使用当地通用的语言文字审理和检察案件。保障各民族公民都有使用本民族语言文字进行诉讼的权利。对于不通晓当地通用的语言文字的诉讼参与人，应当为他们翻译。

第四章 经济建设
第十九条 自治县的自治机关在国家计划指导下，结合本县实际，制定经济建设和社会发展的方针、政策和计划，自主地安排和管理本县的经济建设事业。
自治县的自治机关坚持从实际出发，区别情况，分类指导，快慢得当，慎重稳进的原则，在重点抓好粮食生产的前提下，抓好畜牧业、林果业、烤烟生产、乡镇企业，发展地方工业、能源和交通事业，建立健全商品流通体制，增强经济活力，深化经济体制改革，促进国民经济持续、稳
定、协调地发展。
第二十条 自治县的自治机关根据本县的人力物力等条件，自主地安排地方基本建设和技术改造项目。
第二十一条 自治县的自治机关在坚持以生产资料社会主义公有制为主体的前提下，发展多种经济成份，发挥其对公有制经济的有益补充作用，保护其合法权益。
第二十二条 自治县的自治机关坚持十分珍惜和合理利用土地的方针，依法加强对土地的保护和管理。禁止乱占耕地、滥用土地和荒弃土地的行为。
自治县的自治机关维护国家和集体的土地所有权，任何组织和个人不得侵占、买卖或以其他形式非法转让土地。
自治县的自治机关依照法律的规定，可以对土地的使用权实行有偿转让。
第二十三条 自治县的自治机关加强对农业和农村工作的领导，采取特殊措施，提高农业综合生产能力和效益，逐步建立和完善适应社会主义商品经济发展的经济体制和运行机制。
自治县的自治机关尊重和保障农民的生产经营自主权，继续稳定以家庭联产承包为主的责任制，不断完善统分结合的双层经营体制，积极发展农业社会化服务体系，逐步壮大集体经济实力，引导农民走共同富裕的道路。
自治县的自治机关加强农业技术基础建设，坚持科技、教育兴农的发展战略，提高农村各行业的技术水平和资源利用率、劳动生产率、投入产出率与经济效益；鼓励农民投资投劳整治土地，增加对农业的投入，改善农业生产条件，加快农用工业的发展，加强对农业科技成果的推广和运
用，发展高产优质高效农业。
自治县的自治机关采取技术承包、有偿服务等多种形式，鼓励科技人员到农村工作；重视民间各种专业技术协会、研究会和科技服务机构的发展，充分发挥其在推广新实用技术和开辟新产业中的作用。
第二十四条 自治县的自治机关对贫困乡村在资金、物资、技术、信息、水、电、路、通讯等方面给予特殊扶持，帮助合理开发利用当地资源，因地制宜地发展生产，增强其自我发展能力，提高生活水平。
第二十五条 自治县的自治机关大力发展畜牧业。根据不同民族不同地区的实际情况，重点发展畜牧业基地，逐步建立和完善畜牧业科技推广体系，搞好畜禽品种改良、疫病防治、饲料加工、产品运销，逐步实现畜禽商品生产系列化，提高经济效益。
自治县的自治机关依法确定草场的所有权和使用权，逐步完善草场的经营管理体制，鼓励和扶持集体、联户和个人承包荒山种草及更新现有草场，有计划地营造和发展人工草场。
第二十六条 自治县的自治机关实行以营林为基础，造管封育并举的发展方针，采取国家、集体、个人多种形式，大力开展植树造林，提高森林覆盖率。
自治县的自治机关依法确定山林的所有权和使用权。鼓励和扶持集体或个人承包荒山、荒地、河滩植树造林。集体林场可以由个人或联户承包经营。农民在自留山、房前屋后种植的林木，可以继承、转让和自主处理。
自治县的自治机关加强林政管理，帮助各族群众制定有利于保护和发展森林的村规民约，加强对水源林、风景林、行道树及珍贵稀有动植物的保护和管理。
第二十七条 自治县的自治机关大力发展林果业。坚持高标准、高投入和科学种植的原则，建立黄梨、苹果为主的商品生产基地、逐步实现林果商品生产系列化，提高经济效益。
第二十八条 自治县的自治机关在国家计划指导下，大力发展烤烟生产。在资金和物资方面对种烟农户给予特殊扶持。积极推广科学栽培、管理和烘烤技术，提高单位面积产量和烟叶质量，增加农民收入，发展农村经济。
自治县的自治机关安排县内烟叶的复烤加工，提高烟叶产值。
第二十九条 自治县的自治机关加强水利建设。保护和开发利用现有水利资源，搞好现有水利设施的维修、配套和管理工作，提高灌溉效益。大力发展以小水窖为主的人畜饮水工程。鼓励集体和个人，利用山塘、水库和其他水域发展水产生产。

自治县的自治机关采取生物措施和工程措施，切实做好水土保持工作。
第三十条 自治县的自治机关认真贯彻以电养电的方针，利用丰富的能源资源，积极兴建水电和火电站；按照统一规划、谁建谁有的原则，鼓励集体和个人兴办各种小型电站。
自治县的自治机关加强对电力设施的保护和管理，实行有偿供电，严禁破坏电力设施和违章用电。
第三十一条 自治县的自治机关积极发展地方国营工业，优先发展采矿、冶炼、建材业。注重发展洋芋、魔芋、牛羊肉、果品等土特产品为原料的加工业，扶持清真食品、民族服饰等少数民族特需商品的生产。
自治县所属企业，未经自治机关同意，不得变更其隶属关系。
第三十二条 自治县的自治机关坚持积极扶持、合理规划、正确引导、加强管理的方针，充分利用本地资源，积极发展乡镇企业。对开发性的项目在信贷、税收和原材料的供应上给予照顾，在技术、信息方面提供服务。
自治县的自治机关依法保护乡镇企业的合法权益，任何单位和个人不得侵占、平调其资金和财产，不得改变其所有制性质和隶属关系。
第三十三条 自治县的自治机关鼓励兴办私营、个体等多种经济成份的企业，并保护其合法权益。
第三十四条 自治县的自治机关贯彻执行《中华人民共和国全民所有制工业企业法》和《全民所有制转换经营机制条例》，保障企业经营管理的自主权和职工的合法权益，提高企业整体素质，将企业推向市场参与竞争，提高经济效益。
第三十五条 自治县的自治机关依照国家的规定，利用本县资源优势，大力开展经济技术联合，努力改善投资环境，对国内外经济组织和个人到自治县独资、合资、合作开发资源和兴办企事业，在利润分成、场地、劳务等方面给予优惠照顾，保护其合法权益。
第三十六条 自治县的自治机关大力发展交通运输事业。积极筹集资金，加速乡村公路建设；抓好公路和养护，提高公路质量；加强路政、运政管理。禁止一切破坏交通运输设施的行为。
自治县的自治机关鼓励集体、联户和个人集资修桥筑路，建设山区便道，发展民间运输。
第三十七条 自治县的自治机关在上级国家机关扶持下，积极发展邮电通信事业，逐步改善邮政电信设施，提高电信普及率，提高邮政通信设施的维修和管理，禁止破坏通讯设施的行为。
第三十八条 自治县的自治机关加强对城乡建设的规划管理，逐步建设布局合理、功能齐全的城乡小集镇。
第三十九条 自治县的自治机关依法管理和保护本县的自然资源，保护和改善生态环境和生活环境，防治污染和其他公害。
第四十条 自治县的自治机关深化国营商业和供销合作社的体制改革，坚持一业为主，多种经营的原则，实好多成份、多渠道、多形式、少环节的商品流通体制，充分发挥国家商业和供销合作社在商品流通中的主渠道作用。
自治县的国营商业、供销合作社和医药企业，在利润留成、贷款利率、价格补贴等方面享受国家民族贸易政策的照顾。
第四十一条 自治县的自治机关积极开发边区集市贸易，加强管理，鼓励和保护城乡居民依法经商，促进城乡商品经济的发展。
第四十二条 自治县的自治机关自主地安排利用完成国家计划收购、上调任务以外的工农业产品和其他土特产品，保护生产者和经营者的合法权益。
自治县的自治机关根据国家的物价政策和参照毗邻省、县同类产品的价格，可以调整某些农副产品的收购价和销售价。
第四十三条 自治县的自治机关积极开发对外经济贸易活动。建立出口商品基地，大力扶持出口商品生产，提高出口创汇能力，并享受国家对民族自治地方在外汇留成和使用等方面的特殊优待。
第四十四条 自治县的自治机关保护、开发和利用以草海为主的旅游资源，搞好旅游设施的配套和服务工作，积极发展具有民族特点的旅游业。
第四十五条 自治县的自治机关鼓励国家工作人员留职留薪、留职停薪、停职留薪、停职停薪，按照国家有关规定从事社会经济开发事业，保护其合法权益。

第五章 财政管理
第四十六条 自治县的财政是一级财政，是国家财政的组成部份。
自治县的自治机关依照国家财政管理的规定，自主地安排使用属于本县的财政收入及执行财政预算过程中收入的超收和支出的节余资金，对本县的各项开支标准、定员、定额，按照国家规定的原则，结合本县的实际，制定补充规定和具体办法，报贵州省人民政府批准执行。
第四十七条 自治县的自治机关采取特殊政策和灵活措施，培植财源、增收节支，逐步实现财政自给。
自治县的自治机关在上级财政机关合理核定自治县财政收入和支出基数的基础上，对收入不敷支出邮的不足数额，报请上级财政补助。
自治县的自治机关在执行财政预算过程中，若因严重自然灾害或者上级国家机关政策变化及其他原因出现财政收支不平衡时，报请上级财政补助。
自治县的财政享受国家对民族自治地方和贫困地区的特殊照顾。
第四十八条 自治县的财政预算支出，按照国家规定设机动资金，预备费在预算中所占比例应高于非民族自治地方。
自治县的自治机关对上级国家机关下达的专用资金、民族机动金和临时性的民族补助资金，按其性质安排使用。任何部门和个人不得扣减、截留、挪用，不得用以顶替正常的预算收入。
第四十九条 自治县的自治机关在执行国家税法时，对属于地方财政收入的，需要从税收上给予照顾的生产项目和有困难的企业，按照税收管理批准权限规定，实行减税或者免税。
第五十条 自治县的自治机关积极建立健全乡（民族乡）、镇一级财政。制定财政收支的管理办法，对乡（民族乡）、镇财政实行分级包干制，其收入和支出的基数由自治县人民政府按有关规定核定和调整。
第五十一条 自治县的自治机关加强财经管理，严格财经纪律，支持审计部门依法行使职权。
第五十二条 自治县的自治机关支持金融部门加强资金管理，积极筹集、融通和合理使用资金，发展和完善农村信用合作社，促进经济和社会的发展。

第六章 教育、科技、文化、卫生、体育事业
第五十三条 自治县的自治机关优先发展教育事业，按照国家的教育方针和有关法律规定，决定本县的教育发展规划及各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容和招生办法。
自治县的自治机关不断改革和完善教育体制，调整教育结构，大力普及初等教育，逐步实施九年制义务教育。发展中等教育，重视幼儿教育、成人教育和特殊教育，继续扫除文盲，巩固扫盲成果，推广全国通用的普通话。
第五十四条 自治县的自治机关根据本县社会发展和经济建设的需要，办好职业技术学校，发展县、乡（民族乡）、镇职业技术培训中心，培养各民族技术人才。
第五十五条 自治县的自治机关根据财力增长状况逐年增加教育经费；征收的教育费附加，全部用于发展教育事业。
自治县的自治机关鼓励国营企业、集体和个人集资办学。提倡勤工俭学，逐步改善办学条件。
自治县的自治机关依法维护学校正常的教学秩序，保护学校的校产。
第五十六条 自治县的自治机关重视发展民族教育。努力办好民族中小学校，扩大少数民族学生特别是女生的入学比例。积极创造条件，把民族中小学逐步办成半寄宿制、寄宿制学校。
自治县的自治机关对家庭经济困难的少数民族学生在食宿和学杂费方面给予适当照顾；对考入大中专院校的经济特别困难的学生，在入学时给予适当的补助。
少数民族聚居地方的小学校，可以使用当地少数民族的语言进行辅助教学。
第五十七条 自治县的自治机关提倡尊师重教的社会风尚，逐步改善教师的工作、学习和生活条件，稳定教师队伍；采取优惠政策，鼓励教师到边远山区从事教育工作。
自治县的自治机关逐步改善民办教师的工作条件，提高民办教师的生活福利待遇。
第五十八条 自治县的自治机关加强科学技术是第一生产力的宣传教育，增强各民族的科技意识，依靠科技进步和劳动者素质的提高，促进经济发展。
自治县的自治机关建立和完善科技与经济相结合的体制和运用机制，增加对科学技术的投入，逐步建立健全科学技术研究和推广机构，充实科研人员，增加科研设施，普及科学技术知识，加速科技成果向现实生产力的转化。
第五十九条 自治县的自治机关坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。继承和发扬各民族优秀传统文化艺术，广泛开展群众性的民族民间文艺活动；建立健全文化工作机构；加强对文化市场的管理，取缔非法出版物。
自治县的自治机关大力发展广播、电视、电影、图书、出版等文化事业，重视搜集、整理文物古籍，出版民族书籍，保护革命遗址、名胜古迹和其他文化遗产。
第六十条 自治县的自治机关加速医疗卫生事业的发展。建立健全各级医疗卫生防疫机构，逐步改变农村缺医少药的状况，加强对地方病、传染病、常见病的防治；切实做好妇幼卫生保健工作。
自治县的自治机关注重民族医学遗产的发掘、研究和应用，发展民族民间医疗事业。
第六十一条 自治县的自治机关加强对计划生育工作的领导，依法管理，落实人口与计划生育目标管理责任制，提倡晚婚晚育，优生优育，控制人口数量，提高人口素质，使人口的增长同经济和社会发展相适应。
自治县的自治机关加强基层计划生育服务机构的建设。
第六十二条 自治县的自治机关积极发展体育事业，注重培养各民族体育人才，开展具有民族特点的传统体育和现代体育活动，增强人民体质。
第六十三条 自治县的自治机关积极开发教育、科学技术、文化艺术、卫生、体育等方面的对外交流和协作。

第七章 干部职工队伍建设
第六十四条 自治县的自治机关采取各种措施，大力培养少数民族干部和各类专业技术人才。鼓励各民族公民自学成才，对学有成就的人员量才予以使用。
自治县的自治机关采取特殊政策，引进教育、科技和管理人才。
第六十五条 自治县的自治机关为各民族知识分子创造发挥专长、更新知识、提高专业水平的条件，制定优待知识分子的若干规定，充分发挥知识分子在社会主义建设中的作用。
自治县的自治机关对在本县社会主义建设中作出突出贡献的人员给予物质奖励或授予荣誉称号。
第六十六条 自治县的自治机关在财力允许的条件下，对在自治县工作的国家机关、事业单位职工给予民族地区的生活补贴和高寒补贴，对离退休人员的生活、福利给予适当照顾。
第六十七条 自治县境内的企业、事业单位在招收人员的时候，应在同等条件下优先招收少数民族人员和职业技术学校的毕业生；在上级国家机关批准的录用人员计划内，可以从农业人口中择优招收一定数量的少数民族人员。对偏僻乡村的少数民族人员，其文化程度和年龄等条件可以

适当放宽。
第六十八条 自治县的自治机关加强廉政建设，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率。
自治县的自治机关和国家工作人员必须秉公执法，依法行政，保持同人民密切联系，接受人民的监督，努力为人民服务。


第八章 民族关系
第六十九条 自治县的自治机关加强马克思主义民族观和党的民族政策的宣传和教育，提倡各民族干部和群众互相尊重，互相信任、互相学习，互相帮助，充分调动各族人民建设社会主义的积极性，实现各民族的共同繁荣。
第七十条 自治县的自治机关保障本县各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
第七十一条 自治县内其他少数民族聚居地方，具备条件的，可建立民族乡。
民族乡的人民代表大会主席团，应有建立民族乡的民族的公民担任主席或副主席。民族乡乡长，由建立民族乡的民族的公民担任。
民族乡的人民代表大会和人民政府依照法律规定，可采取灵活措施，大力发展经济、教育和其他事业。
第七十二条 自治县的自治机关照顾本县散居少数民族的特点和需要，帮助他们解决生产、生活中存在的实际困难。
第七十三条 自治县的自治机关在处理涉及本地方各民族特殊问题时，要与他们的代表充分协商，尊重他们的意见，依照法律规定妥善处理。
第七十四条 自治县的自治机关尊重各民族的传统节目。支持各民族人民开展有利于民族团结和身心健康的各种文体活动。
彝族年、开斋节、花山节各放假一天。

第九章 附 则
第七十五条 每年11月11日为自治县成立纪念日。
第七十六条 上级国家机关对民族自治地方规定的优惠待遇，本条例未列入的，自治县亦应享受。
第七十七条 本条例经自治县人民代表大会通过，报经贵州省人民代表大会常务委员会批准生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。
本条例的解释权属于自治县人民代表大会常务委员会。
本条例的修改须经自治县人民代表大会通过，并报贵州省人民代表大会常务委员会批准。
第七十八条 自治县人民政府根据本条例的有关条款，制定相应的实施细则。



1992年9月17日
教育部


教育部关于推进社区教育工作的若干意见

教职成[2004]16号


各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局：

　　为全面贯彻落实党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》和国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》提出的积极推进社区教育，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成的任务，进一步推进全国社区教育工作，现提出如下意见。

　　一、站在全面建设小康社会，构建终身教育体系和建设学习型社会的高度上，充分认识开展社区教育工作的重要意义，增强积极推进社区教育工作的责任感和紧迫感

　　近年来，我国社区教育实验工作范围不断扩大，内容不断拓展，工作取得了显著进展。自1999年国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求以来，教育部积极推动社区教育实验工作。2001年11月，我部召开了全国社区教育实验工作经验交流会议，明确了我国社区教育实验工作的目标任务和政策措施，并确定了28个全国社区教育实验区。2003年，全国社区教育实验区进一步扩大到61个，基本覆盖了各省（自治区、直辖市）和计划单列市。许多省级、市级教育行政部门，也分别确定了一批省级和市级社区教育实验区。各地认真贯彻全国社区教育实验工作经验交流会议精神，采取积极措施推动社区教育实验工作。目前，各实验区初步建立了社区教育管理体制和运行机制；社区教育资源得到了有效整合，社区教育培训网络初步形成；创建了一大批学习型家庭、学习型企业等学习型组织；各类社区教育培训活动广泛深入开展，社区居民参与学习的比率有了很大的提高，较好地满足了社区居民不断增长的多样化的学习需求，为提高居民综合素质和社区建设水平做出了重要贡献。实践证明，社区教育的产生和发展，适应了我国发展先进生产力对提高社会全体成员整体素质的迫切要求，适应了我国发展先进文化，建设有中国特色的社会主义文化的迫切要求，适应了我国全面建设小康社会进程中人民群众对提高自身素质、提高生活质量的迫切要求，促进了社区的稳定与发展，拓宽了教育服务社会的渠道和内容，有力地推动了构建终身教育体系、建设学习型社会的进程。

　　党的十六大提出了构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的目标，《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》和国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》，对发展社区教育，促进人的全面发展，提出了更高的要求。目前，社区教育实验工作虽然有了很大发展，但距离建设学习型社会的要求还有相当大的差距。各地教育行政部门要把进一步推进社区教育工作，作为全面建设小康社会，形成全民学习、终身学习的学习型社会的重要举措，提高认识，增强搞好社区教育工作的责任感和紧迫感，加大工作力度，努力把全国社区教育工作推进到一个新的发展阶段。

　　二、进一步明确推进社区教育工作的指导思想、原则和目标

　　1．社区教育工作的指导思想是：

　　进一步推进社区教育工作，要以党的十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。要逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；要把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中；要通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作落到实处。

　　2．开展社区教育工作的原则是：

　　要紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体；要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设；要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求；要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。

　　3．推进我国社区教育工作的目标是：

　　进一步扩大社区教育实验范围。到2007年，全国社区教育实验区要扩展到各省（自治区、直辖市），各省级、市级实验区的范围进一步扩大，并形成一批具有较高发展水平的省市级的社区教育实验区和普遍开展社区教育的城市；创建一批全国社区教育示范区，为学习型城市建设奠定扎实的基础；在经济教育较发达的东部地区，社区教育延伸到农村地区并取得初步经验。中部和西部地区在条件较好的农村地区开展社区教育实验。

　　到2007年，全国社区教育实验区要达到较高的发展水平，对全国社区教育工作发挥骨干和示范作用。在经济较发达的东部地区，全国社区教育实验区的教育资源基本上都要向社区居民开放，面向社区居民广泛开展各种形式的教育培训活动，使社区居民年培训率逐步达到80%以上，基本形成具有地方特色的社区教育管理体制和运行机制，基本具备社区教育机构、人员和经费等保障条件；在中西部地区，全国社区教育实验区教育资源60%以上都要向社区居民开放，有重点地开展教育培训活动，使社区居民年培训率逐步达到50%以上，初步形成具有地方特色的社区教育管理体制和运行机制，具备一定的社区教育机构、人员和经费等保障条件。

　　各省（自治区、直辖市）都要制定社区教育发展规划，加强终身教育的规划和协调，优化整合各种教育培训资源，形成较为完备的推进社区教育工作的政策措施和对社区教育工作的督导评估制度，初步形成面向社区居民终身学习的资源平台。

　　三、推进社区教育工作的主要任务

　　1．大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。

　　开展教育培训，是社区教育的基本工作。要始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未成年人的德育工作。要紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。

　　2．进一步开展创建“学习型组织”的活动。

　　要把创建“学习型组织”作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。要根据社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织基本要求和标准，积极创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型楼组、学习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高，2007年达到三分之一以上。

　　3．充分利用、拓展和开发各类教育资源，形成社区教育培训网络。

　　要充分利用社区内现有各类教育资源，横向联合，纵向沟通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、有计划地向社区开放，积极开展多种形式的社区教育培训活动，特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人学校面向居民开展教育培训服务，使其成为开展社区教育的重要力量；要在整合、利用现有教育资源基础上，形成以区（县）社区教育学院或社区教育中心为龙头，以街道（乡镇）社区教育学校为骨干，以居委会（村）社区教育教学点等为基础的社区教育网络，满足社区居民多样化的教育需求；要积极创造条件，充分运用播放教学光盘、收视卫星电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手段，使有条件的街道（乡镇）都能够开展现代远程教育，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。　

　　四、采取切实可行措施，保障社区教育工作顺利进行

　　1．加强对社区教育工作的领导，逐步完善社区教育管理体制和运行机制。

　　各地要把社区教育作为社区建设的重要内容纳入地方经济社会发展规划，建立有相关部门负责人参加的社区教育工作领导机构，明确各有关部门的职责和分工，形成“党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制，并落实相应的管理机构、人员和经费，推动本地区社区教育健康持续发展。社区教育工作领导机构的办公室设在教育行政部门。各地教育行政部门要把开展社区教育作为推进社区建设、构建终身教育体系、形成学习型社会的重要内容和措施，纳入地方教育发展计划，纳入教育检查评估范畴，采取得力措施，不断推进社区教育工作。

　　2．加强社区教育队伍建设。

　　各地教育行政部门要加强社区教育队伍的建设，建立一支以专职人员为骨干，兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。专职人员主要在现有的教育行政管理人员和教师队伍中统筹安排解决，街道要有专人分管社区教育工作。兼职人员要根据社区教育的实际需要确定。要充分发挥社区内教师、专家、各行各业的工作人员、在校大中专学生的积极性，建立表彰激励机制，使之成为开展社区教育活动的重要力量。

　　要努力解决社区教育师资的待遇问题，在职务、职称、工资和进修等方面应与其他教育工作者一视同仁。要制定社区教育工作者岗位规范，开发社区教育工作者的培训课程，依托有条件的高校，建立若干个社区教育工作者培训中心，把社区教育工作者的培训工作提高到一个新的水平。

　　3．保障社区教育的经费投入。

　　要充分发挥政府扶持和市场机制的双重作用，采取“政府拨一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的办法，建立以政府投入为主，多渠道投入的社区教育经费保障机制。各地要保障必要的社区教育经费，并列入到经常性财政开支。国家和省级社区教育实验区应努力按照社区常住人口人均不少于1元的标准，落实社区教育经费。经济发达地区，要在此基础上进一步增加社区教育的经费投入。社区内各类企业要认真落实关于职工工资总额1.5%－2.5%用于职工培训的规定，积极开展在职人员培训。对学习者个人回报率较高的培训可以按照国家的有关规定收费。

　　4．开展对实验工作的检查、评估和咨询工作。

　　要有计划地开展对社区教育实验工作的检查评估工作。我部将组织管理人员和专家分批对全国社区教育实验区进行检查评估，对取得突出成效的单位给予肯定和表彰。省（自治区、直辖市）也要对地方社区教育工作进行评估，并形成定期检查、评估和表彰奖励制度。要广泛吸收社区教育的管理人员和专家学者，成立社区教育专家咨询委员会，参与实验区社区教育实验指导工作。

　　5．加强社区教育的宣传和理论研究工作。

　　要充分利用各类新闻媒体，加强对社区教育工作的宣传，总结推广各地发展社区教育的经验和做法，营造有利于社区教育发展的良好环境。要加强社区教育的理论和实践研究，注意学习借鉴国外开展社区教育的有益经验和成功的做法，逐步形成有中国特色的社区教育理论。

二○○四年十二月一日